PUISI KARYA SISWA

KENANGAN TERINDAH
by DINDA

Dulu …

Kau pernah menjadi kekasih ku
Kita jalin hubungan cinta bersama
Mengisi kenangan indah

Dulu …
Hatiku pernah dengan penuh warna
Penuh dengan senyuman
Dan kita lewati
Masa-masa indah berdua…

Kini…
Hati ku selalu penuh dengan air mata
Begitu tau kau telah
Berdusta …

Dan mungkin kini …
Tak akan ada lagi senyum …
Tak akan ada lagi cinta mu …
Yang dulu tercipta hanya …
Untuk Qu….


D`INSPIRATION
by Dinda

Sedari dulu kududuk terdiam
Kala kaki tak mampu berdiri
Semangat hidup dikalahkan topan
Kulihat dirimu dihadap ku
Mengisi hari ku yang suram
Menegakan langkah ku yang pudar
Berharap temukan diri ku yang baru
Tegarkan hati menantang hari
Dirimu masih di sisiku ….
Menemaniku …..
Kini ku mampu berdiri tegar
Karena mu …..
Untaian kata kurangkai tuk mu
Tintaku akan selalu menari dengan Kisahmu….
Kisahmu tak^kan sirna oleh Waktu
Kisah mu adalah kenangan ku…
Engkau adalah kenangan ku…
Dan ….
Engkau adalah lukisan inspirasiku……


KENYATAAN DAN HARAPAN
by DINDA

Dulu dan sekarang
Waktu yang begitu panjang tuk dilupakan
Dan waktu yang singkat tuk ditinggalkan
Harapan yang dulu adlah kenyataan
Yang sekarang….
Kenyataan yang dulu dan membangkitkan
Harapanku yang sekarang
Harapan yang dimana dibuang
Oleh orang yang kita sayang

Itu kenyataan yang ku alami
Aku yang selalu sepi…
Aku yang selalu sedih…
Aku yang selalu dipenuhi awan hitam

Itu …yang selalu menutupi kenyataan
Dan …
Harapan ku selama ini
Sekarang kenyataan dan harapan hanya
Cukup aku yang tau….


Harapan pelaka
By:Feny f.s.(8-1)

aku . . .
ku berdiri di tengah persimpangan jalan
menatap bintang pada setiap jalan
damai ku lihat lautan bintang
bintang yang sedang menari
berhias sang rembulan yang kian
benderang memancarkan pesonanya
lantanan gemericik air di pantai
semakin membuat ku rasakan
damai yang amat sangat
ku langankan angan ku jauh
bersama tautan suara angina
yang berdesir membelai ku manja
ku bayangkan kau duduk disini temaniku
lewati indahnya malam ini . .
dan kan ku dendangkan sebuah lagu tuk
memuji indahnya diri Mu
kan ku dekap erat diri Mu
saat terlihat sebuah senyum
manis dari wajah Mu
kan ku dekap kau erat-erat
agar ku yakin
kalau kau benar milik Ku


‘’IBU”

“ibu …”orang yang cerewet…
Pernahkah kita bilang dia cerewet …???
“PERNAH”
Pernahkah kita cuekin segala nasehatnya….???
“PERNAH”
Pernahkah kita mikir apa yang dia pikiran …??
“TIDAK”
Sebenarnya apa sih,,,yang ada difikiran…??
Fikirannya Cuma “TAKUT…”
Takut tidak bisa melihat kita tersenyum dan tertawa lagi,,,,,
Takut tidak bisa menasehati dan membimbing kita
Lagi,,,,

“KARENA”waktunya singkat…..
Saat “IBU” menutup mata….
Tidak ada lagi yang cerewet ….

Saat kita memanggilnya,,,”apa yang dia katakana”….??
Dia hanya “DIAM”
Tetapi bayangannya tetap ada,disamping kita,,,
Dan”BERKATA”
“Anakku jangan menangis,,,,IBU masih disini ,,,IBU masih
Sayang kamu nak ……
Tetapi kita tak dapat melihatnya lagi…



BY;NN



Jika Hati Ku Seperti Buku
By: Dinda (8-1)

Jika hati ku seperti buku ……. Maka halaman pertama
Yang ku tulis adalah Allah dan orang tuaku, kenapa ? karena
Tanpa mereka ku takkan pernah ada di dunia ini ….

Halaman ke dua ku akan tulis nama orang-orang terdekat
Ku soalnya tanpa mereka aku gak berarti apa-apa

Terus aku buka halaman tengah, aku tulis nama-nama
Orang yang pernah nyakitin aku karena halaman tengah
Mudah sobek….

Dihalaman terakhir aku tulis nama orang yang aku sayang,
Karena halaman terakhir selalu memuat hal-hal terindah

Dan tak mungkin

dilupakan



“kakak”

Dari kecil aku selalu bersamanya,
Tertawa,bercanda,menangis,dan
Disaat akupun lagi senang dan sedih
Semuaku lakukan bersamanya
Dari aku berangkat sekolah dia mengantarku
Dari sampai pulang sekolahpun dia yang menjemputku
Ketika sampai di rumah
Mengapa rumah ini sepi ??
Ayah ibu, mereka tidak pernah ada waktu untukku
Tetapi hanya ada satu orang yang setia menemaniku yaitu
Kakak ku, dia orang yang baik tidak pernah
Mengecewakanku
Ketika sampai di rumah
Mengapa rumah ini sangat ramai ??
Ternyata suatu hal yang tidak pernah ku duga
Kakak ku pergi meninggalkanku tanpa aku di sampingnya
Kini aku sendiri tanpa orang yang kusayangi


By : NN



Mimpi
By :feny f.s (8-1)


Aku…
Ku takkan pernah ingin
Terlelap dalam malam ku

Aku…
Takkan pernah ingin
Terbuai dan larut dalam
Indah mu…
Karena saat ku terlelap
Dan larut dalam indah mu
Kau selalu hadir
Dalam setiap mimpiku

Kau selalu membuat
Ku terbuai dalam mimpku

Namun…
Ketika ku tersentak dan
Sadar dari mimpi ku

Hanya bayang semu yang
Selalu ku dapatkan…
Hanya kebencian yang
Ku rasakan saat ku dapati
Semua kenyataan ini…



Sahabat
By:Sutihat n Ulfa
IX3

Kamu someone yang teramat indah
Hadir mu selalu menghiasi hidup ku
Saat aku sepi ataupun gundah

Sahabat …
Tanpa mu hidup ini terasa hampa
Kau lebih berarti dari seorang kekasih

Setia mu membuat ku bangkit
Kejujuran mu meyakinkan ku
Bahwa kamu sahabat sejati ku …

Kebersamaan takkan pernah terlupakkan
Kasih mu membuat ku tenang
Tak ada rasa takut saat ku bersama mu …
Sahabat bagi ku kau adalah segalanya …


‘’Best Plend 4 Ever’’



Senandung Malam ku . . .
By :fenny f.s (8-1)


Dewi malam ku...
Kau hembuskan semilir kedamaian
Saat ku pandangi indah wajah mu
Dewi malam ku …
Kau tunjukan taring Mu
Ketika ku terperangkap
Oleh keindahan Mu …
Kau robek setiap inci tubuh ku
Ketika ku terbuai dengan senyum
Manis Mu… yang kau berikan untuk Ku
Dewi malam Ku …
Kau hancurkan hati ku
Setiap kali kau ucapkan
Cinta Mu pada ku…
Namun …
Bagi ku kau tetap dewi malam Ku
Yang tak kan pernah bIsa ku lupakan
Indah Mu …
Kau tetap kanangan
Yang terindah
Yang pernah ku miliki

Read More

TENTANG OSIS

PROGRAM KESISWAAN

Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan/atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstra kurikuler. Kegiatan Pengembangan diri dapat dilakukan antara lain melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta didik serta kegiatan kepramukaan, kepemimpinan, dan kelompok ilmiah remaja.
Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran, penilaian kegiatan pengembangan diri dilakukan secara kualitatif, tidak kuantitatif seperti mata pelajaran.

Kegiatan Pengembangan Diri di SMP ISLAM RADEN PATAH DEPOK diwujudkan untuk mengekspresikan kegiatan yang mengarah pada Pola Pembinaan Kesiswaan melalui 4 jalur pembinaannya, yaitu :

A. Kegiatan Pengembangan Diri yang termasuk didalam Program Kegiatan OSIS, yaitu :

1. Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa :
Kerohanian Islam : Sholat berjamaah, Pesantren kilat, Peringatan Hari besar Islam
2. Pembinaan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara :
- Upacara Pengibaran dan Penurunan Bendera Merah Putih.
- Upacara Peringatan Hari Besar Nasional.
- Kelompok Ilmiah Remaja
3. Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara :
- Karya wisata ke museum-museum/tempat bersejarah.
- Menjadi Piket Siswa
4. Pembinaan Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur :
- Mengikuti/mengadakan Bakti Sosial.
5. Pembinaan Organisasi Pendidikan Politik, dan Kepemimpinan :
- Mengikuti Latihan Dasar Kepemimpinan.
- Mengiktui Latihan Kepemimpinan Siswa.
- Menjadi Pengurus Kelas dan Pengurus Osis
6. Pembinaan Ketrampilan dan Kewiraswastaan :
- Membuat Hasta Karya/Kerajinan Tangan.
- Bengkel Elektronika dan Komputer
7. Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi :
- Mengikuti kegiatan UKS (usaha kesehatan sekolah)
- Mengikuti kegiatan Classmetting.
8. Pembinaan Persepsi Apresiasi dan Kreasi Seni :
- Mengikuti/mengadakan Pentas Seni
- Mengadakan Pameran Sekolah.
- Mengadakan group band sekolah
- Mengadakan kelompok kesenian daerah (teater, lenong, dll)

B. Kegiatan Pengembangan Diri yang termasuk ke dalam Pembinaan kegiatan Ekstra Kurikuler, yaitu :

1. Kegiatan Seni Peran/Teater
2. Kegiatan Kepaskibraan
3. Kegiatan Bela Diri Merpati Putih
4. Kegiatan Olah Raga : Sepak bola, Futsal, dll
5. Kegiatan Seni Degung
6. Kegiatan Band
7. Kegiatan Rohis/Marawis
8. Kegiatan Perswa (pers siswa)

C. Kegiatan Pengembangan Diri yang termasuk ke dalam Pembinaan Wawasan Wiyatamandala, yaitu :

1. Bekerja sama dengan Bimbingan dan Konseling, melakukan penyuluhan dan Bimbingan Karier bagi seluruh peserta didik.
2. Mengadakan/mengikuti Lomba Tata Laksana dan kebersihan kelas.
3. Berkebun dan memelihara taman sekolah.
4. Kerja Bakti membersihkan lingkungan sekolah dan sekitar sekolah.
5. Mengadakan/mengikuti Olah raga bersama antara peserta didik dan seluruh Guru dan karyawan sekolah.
6. Berperan sebagai Pengasuh pada program Pengasuhan : sebagai Mentor (kakak asuh), Leader, dan Pembimbing Siswa (Bingsis).
7. Mengikuti ceramah dan seminar tentang Ketahanan Sekolah.

D. Kegiatan Pengembangan Diri yang termasuk ke dalam kegiatan Khas/khusus :

Kegiatan yang berhubungan dengan Mata Pelajaran :
- Mengikuti Pendalaman materi bidang studi UAN
- Mengikuti Kursus Bahasa Inggris.
- Mengikuti lomba-lomba mata pelajaran.


FORMAT PENILAIAN PENGEMBANGAN DIRI

Penilaian kegiatan Pengembangan Diri meliputi 2 aspek, yaitu :
1. Aspek Prestasi karena bakat dan minat.
2. Aspek partisipasi / kewajiban karena program pembinaan siswa.

I. Penilaian kegiatan Pengembangan Diri untuk aspek prestasi karena bakat dan minat, yaitu :
Kegiatan yang mendapat nilai secara kwalitatif untuk diperhitungkan kedalam buku raport, adalah kegiatan yang diikuti oleh peserta didik karena pilihannya, yang sesuai dengan bakat dan minatnya melalui kegiatan ekstra kurikuler, yaitu :
a. Paskibra f. Band
b. Teater g. Seni Degung
c. Rohis/Marawis h. Perswa (pers siswa)
d. Bela diri Merpati Putih
e. Futsal

II. Penilaian kegiatan Pengembangan Diri untuk aspek partisipasi terprogram, yaitu :

Kegiatan yang dilaksanakan oleh peserta didik yang bersifat rutinitas, terprogram, dan khusus. Dan dalam pelaksanaannya pemberian nilai dilakukan oleh Koordinator penyelenggara kegiatan/Panitia Pelaksana, dan bentuk penilaian dapat berupa : Piagam Penghargaan, Sertifikat, Piala/Trophy, atau Point Penghargaan/Reward pada buku saku peserta didik

PEMBINAAN OSIS :

A. Pembentukan Pengurus Osis melalui mekanisme pemilihan dari mulai rapat kelas sampai dengan musyawarah Osis tentang pertanggung jawaban pengurus dan laporan tim formatur, dengan bimbingan dan arahan para Pembina dan Pembantu Pembina, sehingga lahir pengurus Osis yang dapat diandalkan.

B. Melalui Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa dan Latihan Kepemimpinan Siswa, merupakan pembekalan dan pembinaan bagi Pengurus Osis dan anggota Osis dalam mendapatkan bekal materi dan uraian tugas tanggung jawabnya, dengan melalui berbagai metoda latihan, seperti : Ceramah, demonstrasi, praktek lapangan, studi kasus, Outbound dan lain-lain.

C. Pembinaan Osis melalui kegiatan ekstrakurikuler, dengan program-program kegiatan yang mengarah pada pembinaan siswa untuk menyalurkan bakat, minat dan kemampuan siswa diluar kemampuan akademis.

D. Kegiatan Pembinaan siswa melalui pemantapan kesadaran serta tanggung jawab terhadap wawasan Wiyatamandala sebagai lingkungan pendidikan, yaitu seperti : gerakan menanam pohon dengan berkebun, memelihara taman, lomba kebersihan dan tata laksana kelas, bakti masyarakat, kerja bakti bersama lingkungan masyarakat, Pendidikan Pendahuluan Bela Negara dengan rutin mengadakan Upacara Bendera.

PEMBINAAN DISIPLIN DAN KETERTIBAN SISWA :

Pembinaan siswa dalam pembentukan sikap mental dan kepribadian dalam upaya terbentuk siswa yang disiplin dan tertib, sekolah telah menjalankan serangkaian kegiatan selain pemantapan kesadaran Wawasan Wiyatamandala, sekolah juga rutin mengadakan :
1. Apel siswa pada saat siswa akan masuk kelas dengan pengawasan guru piket, dan para pembina.
2. Penertiban melalui razia kelas.
3. Upacara bendera.
4. Latihan PBB.
5. Piket kebersihan kelas, buang sampah, merapikan kelas, dan Atribut kelas.
6. Ceramah Pembina Siswa dan Guru BP.
7. Pembinaan disiplin melalui Kegiatan ekstra kurikuler.
8. Sholat Dzuhur berjamaah.
9. Tata cara berpakaian yang baik dan sopan sesuai peraturan sekolah.

Read More

NILAI ULUNGAN UMUM SMT 1 2009-2010

KELAS VII.1

KELAS VII.2

KELAS VII.3

KELAS VIII.1

KELAS VIII.2

KELAS VIII.3

KELAS IX.1

KELAS IX.2

KELAS IX.3

Read More